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中考进行“普职分流”,1:1的普职比背后的故事

发布时间:2021-05-14    浏览次数:

当我们习惯于着眼于高考赛道的时候,中考所蕴含的分流、选拔机制,还没有被主流媒体和大多数家长重视起来,在九年义务教育的终点,很多人还没有看清或者看到,初中考高中的这场“考试选拔”的残酷,如果说考大学更多的是末尾淘汰制,那么中考则更像是中位淘汰制。

中考进行“普职分流”,1:1的普职比背后的故事

2021年3月23日,教育部办公厅发布《关于做好2021年中等职业学校招生工作的通知》。《通知》要求,今年中等职业学校招生工作坚持职普比例大体相当。中考就要进行“普职分流”,而且是相当于1:1的比例,这样的消息一出,很多家长和学生都表示难以接受,尤其是成绩不理想的学生,但这就是教育的现实,也是新时代教育发展的趋势。

而从几千年的经验来看,教育都是促进社会阶层流动的最大通道,从先秦时候的选士、养士制度,到两汉的察举制、魏晋南北朝时的九品中正制,到后来隋唐的科举制度,一直到如今的高考、国考,目的就是选拔、分流,为国家建设提供人才,本质上的目的就是维护社会稳定、提高社会的生产效率。

中考进行“普职分流”,1:1的普职比背后的故事

以上个世纪八十年代至九十年代上半期,堪称是我国中等职业教育发展的黄金期,大批初中毕业生自觉自愿地涌向中专、 技校,似乎从来并不存在强制性的分流,但藏在它背后的是包分配、解决就业的吸引力,而如今这种机制是不存在的。

在社会分工中缺什么人,国家政策就会朝哪方面倾斜和强制性,很大程度上不是孩子能成为什么样的人才,其实更多的是国家需要什么的“螺丝钉”,它就会把孩子哪个方向引导和驱赶!

当中考成为选拔和分流的调节器,我们可以美其名为解决社会需求,实际上也相当于变相的压缩了孩子们的选择面,也许有人会说,上了职高并不表示就不能考大学,但试问又有几个孩子能从职高中脱颖而出,被职校录取毕业以后,中等职业教育的晋升制度是不完善的,学历本身在招聘、工作、晋升中丝毫没有优势。

中考进行“普职分流”,1:1的普职比背后的故事

虽然官媒对这种社会分工侃侃而谈,但放在每个家庭的头上,想必没有家长会希望孩子落在人后,但“强制性”的教育政策是不得不面对的问题,也是每个家庭都将面对的现实,社会需要不同职业的从业劳动者,需要不同教育层次的人力资源来做支撑,但在当今社会“职业只有分工不同没有贵贱之分”真的只是说说而已,中考选拔和分流,正在让无数家庭和少年的命运提早开始分叉。

50%的初中生上不了高中,那么这50%的学生面对分流该如何选择自己的未来呢?对于一些成绩不理想的学生来说,选择职业教育院校是新途径,因为国家对现代职业教育的发展支持力度大,技能改变命运的新观念也逐渐被大家接受,拥有专业技能在将来的就业或者创业都比较轻松。

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